Им удалось преодолеть кризисную ситуацию и улучшить показатели. Это стало возможно благодаря нацпроекту «Образование».
С прошлого года в омских образовательных организациях реализуется федеральный проект адресной методической помощи «500+» нацпроекта «Образование». Этот проект оказывает содействие в достижении цели, обозначенной в указе президента, по вхождению России в число 10 стран — лидеров по качеству общего образования.
В прошлом году в проект «500+» вошла 21 школа Омска. Для каждой школы-участницы назначили куратора из числа директоров школ, демонстрирующих опыт эффективного управления школой. А для того, чтобы реализовать принцип адресности, каждая школа прошла комплексную диагностику, по итогам которой были выявлены так называемые рисковые профили — те значимые факторы, которые негативно отражаются на качестве образования в каждой конкретной школе. Вместе с кураторами школы-участницы разработали внутренние концепции развития учреждения, среднесрочные (на три года) программы развития с учетом выявленных рисковых профилей и антирисковые программы по каждому профилю. Перед кураторами ставилась задача познакомиться со спецификой подопечной образовательной организации, изучить ее рисковые профили и выстроить систему консультативной поддержки для эффективной реализации антирисковых программ.
«По итогам реализации проекта в 2021 году девять школ — участниц проекта смогли преодолеть кризисную ситуацию и приобрести статус резильентных школ. В дальнейшем их задача заключается в самоанализе, реализации антирисковых программ и продолжении работы в рамках среднесрочной программы развития», — сказал начальник отдела общего образования департамента образования администрации города Омска Дмитрий Васюхичев.
Также он отметил, что в этом году городские школы продолжают участие в проекте. В качестве участниц утверждено 20 школ города Омска, каждой из них назначен куратор. Сейчас школы проходят диагностику для определения их рисковых профилей.
