Накануне, 19 июля, прошло первое рабочее совещание, где была сформирована рабочая группа по созданию учебно-методического комплекса по региональной истории.
На совещании присутствовали представители Омского педуниверситета, Омского госуниверситета, Института развития образования вместе с министром образования, председателем Омского отделения Российского исторического общества Иваном Кроттом. Участники обсудили преподавание истории родного края в образовательных организациях Омской области и обеспеченность региональной истории учебными и методическими материалами.
По словам Ивана Кротта, в последние годы изучение региональной истории вытеснено в область внеучебной деятельности. Школьники обращаются к темам по истории Омского Прииртышья в проектной деятельности.
Как полагает Иван Кротт, в этом есть свои достоинства и недостатки.
«В идеале, в соответствии с требованиями ФГОС, исторические события, явления и процессы региональной истории должны быть интегрированы в основной курс отечественной истории. В регионе накоплен богатый опыт научно-методического сопровождения преподавания региональной истории. Экспертное сообщество предлагает разнообразный образовательный и методический контент по региональной истории, нам нужно создать единый признанный учебник и учебно-методический комплекс», — поделился Иван Кротт.
Новый учебник по региональной истории будет создаваться специалистами из Омского педуниверситета, Омского госуниверситета, Института развития образования, сообщества учителей истории, экспертами омских музеев, Исторического архива региона, областной научной библиотеки им. А. С. Пушкина, исторического парка «Россия — моя история».
Проректор по учебной работе ОмГПУ Елена Черненко подчеркнула, что в современных школах на изучение региональной истории не остается ни сил, ни времени. А это сказывается на формировании такой характеристики ученика, как региональная идентичность.
«Посредством изучения общероссийской истории решить эту задачу невозможно, в то время как региональная идентичность является значимой частью становления и самоопределения личности. Это обстоятельство вызывает обоснованное беспокойство у профессионального научно-педагогического сообщества», — поделилась Елена Черненко.
Уже сформирована рабочая группа по созданию учебно-методического комплекса по региональной истории. В нее входят представители вузов, учреждений культуры и дополнительного образования. Им нужно будет актуализировать изучение региональной истории в образовательных учреждениях, дать нормативно-правовые и методические рекомендации, провести мониторинги, упорядочить разрозненные конференции школьников и студентов по истории края, а также повысить статус региональной олимпиады по истории Омского Прииртышья. Первое совещание рабочей группы состоится в конце августа.
