В штабе общественной поддержки прошел форум, посвященный реализации национального проекта «Образование».
В работе форума приняли участие представители власти, педагогического сообщества, депутаты разного уровня, а также доверенные лица Владимира Путина – омичи Дмитрий Васильев и Александр Кузюков, которые выразили готовность взаимодействовать с педагогическим сообществом.
Хорошие результаты
Мероприятие началось с награждения педагогов. По словам модератора круглого стола, заместителя председателя правительства Омской области, министра образования Ивана Кротта, омской системе образования есть чем гордиться.
– Это открытие и работа центров «Точка роста», «Цифровая образовательная среда», модернизация сельских спортивных залов, проект «Земский учитель» и многие другие проекты, которые лично курирует Президент РФ Владимир Путин, а также партия «Единая Россия», в рамках модернизации школьных систем образования. Действительно, у нас есть успехи, в первую очередь благодаря слаженной работе всех работников системы образования. Я бы хотел сказать спасибо каждому педагогу, благодаря их труду происходят позитивные изменения как в городских, так и в сельских школах, – отметил Иван Кротт.
Ключевые итоги
После торжественной части участники форума обсудили ключевые итоги реализации нацпроекта «Образование» в Омской области за период с 2019 по 2023 год.
– Проект крайне важный. Впереди у нас Год семьи. Вопрос воспитания подрастающего поколения – в приоритете. Поскольку сфере образования на территории региона уделяется большое внимание, наша встреча носит стратегический характер. Обсуждаем не только то, что было сделано, но и говорим о перспективах на будущие годы, – подчеркнул руководитель штаба общественной поддержки, председатель Законодательного собрания Омской области Александр Артемов.
В этом году завершается пятилетняя программа нацпроекта «Образование». Участники форума отметили, как проходила его реализация и что еще нужно сделать. А также обсудили перспективы его реализации в будущем.
– В 2023 году в рамках реализации нацпроекта «Образование» было освоено порядка 3 млрд 200 млн рублей. Особо хочу отметить хорошие показатели по модернизации образовательных учреждений, акценты на передовых образовательных технологиях, дополнительном образовании и программах для детей с ограниченными возможностями здоровья, – отметил Павел Коренной, заместитель председателя Законодательного собрания Омской области, председатель комитета по образованию, науке, культуре и молодежной политике.
В новом формате
На форуме прозвучали выступления руководителей детского технопарка «Кванториум», омской школы № 96, Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, а также Омского промышленно-экономического колледжа. Эксперты поделились успешными практиками развития системы образования.
Руководитель детского технопарка «Кванториум» Александр Голунов рассказал, что начиная с 2019 года подготовлено более 4500 школьников по шести программам. Более 1500 детей занимаются проектной деятельностью на системной основе. Проведено более 300 мероприятий различного уровня.
– В 2019 году мы позиционировали «Кванториум» как место занимательного досуга и работали только в Октябрьском округе, на территории которого он находится. Сегодня это первый социальный лифт для учеников. Здесь формируются ядерные компетенции для школьников и профориентационная среда. Работают шесть базовых направлений, три факультатива, две новые программы (космический урок, оператор гоночного дрона). Работой нашего «Кванториума» было охвачено 18 муниципалитетов Омской области и все округа города Омска, – подчеркнул Александр Голунов.
Директор школы № 96 г. Омска Марина Рябикова отметила, что открытие школы современного формата в микрорайоне Амурский-2 позволило создать отличные условия для обучения и дополнительных занятий школьников, в том числе спортом.
Перспективы развития
О перспективах реализации нацпроекта «Образование» в Омской области рассказал министр образования Иван Кротт. Он отметил важность завершения строительства общеобразовательных учреждений, например школы на 550 человек в Исилькуле. Также планируется открыть инженерный лицей на Космическом проспекте, центр цифрового образования детей «IT-КУБ» на базе Исилькульского профессионально-педагогического колледжа. Необходимо создать 72 центра «Точка роста», три школьных «Кванториума» на базе омских школ № 110 и 144, а также гимназии № 75, новые места дополнительного образования. Кроме того, развивать Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Сириус 55», войти в число пилотных регионов, где будет открыта флагманская школа с соответствующей инфраструктурой и передовыми технологиями. Участвовать в федеральной программе «Земский учитель» и национальном проекте «Беспилотные авиационные системы», продолжать модернизацию спортивных залов в сельских школах.
Среди перспективы развития министр назвал оказание психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям. Грантополучателями будет оказано не менее 125 тыс. услуг на безвозмездной основе.
– Задач у нас, конечно, больше. Это мы говорим только по нацпроекту «Образование», – уточнил Иван Кротт.
На форуме состоялось всестороннее обсуждение хода реализации нацпроекта. Руководители образовательных учреждений рассказывали, что нового и интересного происходит в их учреждениях, говорили о том, какая поддержка сегодня требуется, а также вносили предложения для включения в нацпроект «Образование».
В ТЕМУ:
Участники форума подготовили предложения для «Команды Президента»: включить в нацпроект создание центров роста в школах сельской местности и областного центра, создав соответствующие условия. Включить в нацроект учреждения среднего профессионального образования и дошкольных учреждений, чтобы была возможность проводить в них капремонт. Среди предложений – начинать инженерное образование с детского сада по цепочке: детский сад – школа – вуз – предприятие.
