На эти цели направлено более 290 млн рублей.
В рамках нацпроекта «Образование» в омских школах региональные власти продолжают открывать современные центры образования «Точка роста». В этом году в школах 31 района Омской области откроются еще 72. Сразу пять новых образовательных пространств появятся в школах Большереченского и Муромцевского районов, по четыре создадут в Калачинском, Любинском, Одесском и Омском районах. По три таких центра откроются в школах Исилькульского, Кормиловского, Москаленского, Нововаршавского, Оконешниковского, Русско-Полянского, Саргатского и Черлакского районов, по два — в школах Азовского, Крутинского, Таврического, Тюкалинского и Шербакульского районов, в остальных районах, кроме Седельниковского, откроют по одному центру «Точка роста».
По решению губернатора Виталия Хоценко на проведение ремонтных работ, стилизации помещений образовательной среды центров, приобретение оборудования и мебели из областного бюджета выделено более 140 млн рублей. Еще свыше 150 млн рублей из консолидированного бюджета потратят на закупку обучающего оборудования для новых центров. Заместитель председателя правительства Омской области, министр образования Иван Кротт напомнил, что уже в 300 «Точках роста» проходят уроки физики, химии, биологии, информатики и технологии.
«У сельских школьников есть возможность учиться на современном оборудовании. К концу 2024 года в Омской области будут работать уже 372 таких центра, современное образовательное пространство будет в каждой второй сельской школе. Ребята будут изучать различные программы допобразования по цифровому, техническому, естественно-научному и социально-гуманитарному профилю, а также освоят азы робототехники и медиатворчества», — отметил Иван Кротт.
Направленность каждой «Точки роста» формируется в зависимости от приобретенного оборудования, специфики и кадровых возможностей общеобразовательной организации, потребностей участников образовательных отношений. Уже созданные «Точки роста» оснащены 3D принтерами, многофункциональными инструментами, тренажерами-манекенами, цифровыми лабораториями, микроскопами, демонстрационным оборудованием, пояснили в региональном минобре. Прежде всего, центры создаются в малокомплектных общеобразовательных организациях и школах, которым требуется дополнительная поддержка. Работа центров позволяет внедрить модель равного доступа к современным общеобразовательным программам детям сельских территорий.
Также в этом году откроются три школьных «Кванториума», один центр цифрового образования «ИТ-куб», будут приняты на работу 12 педагогов по программе «Земский учитель», в 40 школах обновят оборудование в рамках цифровой образовательной среды, отремонтируют десять школьных спортивных залов, более 1,5 тысячи мест для дополнительного образования детей появятся в 30 школах.
