Омская область одной из первых в России «переводит» коррекционное образование на новые рельсы

Омская область одной из первых в России «переводит» коррекционное образование на новые рельсы

Дата публикации 13 ноября 2014 13:48 Автор Раиса Емельянова

В 14 коррекционных школ Омской области поступило современное оборудование для обучения детей, которые раньше считались трудно обучаемыми. Кроме Омского региона, в апробации новых стандартов обучения «коррекционных» детей участвуют еще 16 краев и областей РФ. Главная цель перехода на новые стандарты — более эффективное преодоление общего недоразвития речи.
Среди 14 коррекционных школ, получивших современное оборудование для внедрения новых стандартов обучения детей, ранее считавшихся трудно обучаемыми, — школа-детский сад №292 V вида. Кроме того, здесь же в этом учебном году создали центр психолого-педагогического сопровождения, в который входят кабинеты педагога-психолога, логопеда и игровая зона.
 
Как пояснила директор школы-детского сада №292 Людмила Белова, «все помещения центра обеспечены необходимыми средствами для дидактической, конструктивно-моделирующей, релаксационной и имитационно-игровой деятельности».
 
«Созданная здесь среда вызывает положительные эмоции у детей, обогащает новыми впечатлениями и знаниями, способствует интеллектуальному росту», — отметила Людмила Белова.
 
Главной  своей целью  коллектив школы-детского сада №292 называет преодоление у детей общего недоразвития речи, а также предупреждение нарушений при письме.
 
Для этого на уроках в школе-детском саду №292 используется инфракрасный динамик и усилитель для совместного обучения детей с нарушением слуха и детей с хорошим слухом.
 
«Оборудование улучшает слуховое восприятие речи, помогает в произношении слов. Теперь учителю не надо говорить на повышенных тонах, его и так услышат все», — поясняет директор детского сада-школы №292.
 
Учитель-логопед Светлана Титова выделяет возможность использования в обучении детей с недоразвитием речи интерактивного мультимедийного комплекса.
 
«На индивидуальных занятиях используем, к примеру, игровой комплект «Петра», который позволяет повысить качество психологической помощи детям», — отмечает педагог.
 
Новым современным оборудованием теперь оснащен и логопедический кабинет школы.   Здесь появился специальный логопедический стол и «говорящее зеркало», которые позволяют записывать и воспроизводить ученику его речь с целью самоконтроля. Набор тактильных панелей служит развитию тактильной памяти через ощущения от прикосновения к различным предметам.
 
Игровая панель «Лабиринт» используется для развития координации по принципу «глаз-нога». Игровая панель «Звуки» предназначена для дифференциации неречевых звуков, для работы над слогами, фонетикой, ритмом речи.
Как рассказала начальник отдела коррекционного образования регионального министерства образования Оксана Марьенкина, новое оборудование поступило в 14 коррекционных школ региона.
 
«Это стало возможным благодаря участию нашей области в апробации новых стандартов в обучении детей, которые раньше считались трудно обучаемыми. На эти цели для Омского региона предусматривается выделение из федерального бюджета  на 2014-2015 годы свыше 34 млн рублей. Учитывая, что в федеральном проекте участвует только 17 регионов страны, Омская область одной из первых «переводит» коррекционное образование на современные рельсы», — отметила Оксана Марьенкина. 
©
Распечатать страницу
Добавить комментарий

Блоги

Ромахин Алексей

Ромахин Алексейпрезидент общественной организации Фонд развития Омской области "Город будущего"Российская Арктика как драйвер промышленности

В Архангельске  29-30 марта состоится IV Международный форум ...
Сумароков Станислав

Сумароков Станиславбуквоед и любитель изящной словесностиО свободе прессы в сереньких конвертах

Немного перефразирую классика: «Уж сколько раз твердили ...
Кипервар Андрей

Кипервар АндрейДепутат ЗС Омской области«Потеря связи населения со своим депутатом создает серьезные проблемы».

Что не получают жители, если не выходят на встречи со своим ...

Все авторы блогов

Loading...