«Наша основная задача — профессионально сопроводить ребенка с особенностями развития с самого рождения и до совершеннолетия. Для этого в нашем учреждении работают, кроме лекотеки и групп кратковременного пребывания, центры ранней диагностики и семейного воспитания, консультационный пункт для детей и родителей», — сообщила директор центра психолого-медико-социального сопровождения Людмила Петрова.
Добавим, с введением 4 дошкольных групп в филиале центра психолого-медико-социального сопровождения на улице Учебной в Омской области будет функционировать более 80 дошкольных групп инклюзивной направленности.
В прошлом году в регионе открылась первая авторская школа Бороздина для детей с нарушениями речевого развития, опорно-двигательного аппарата и интеллекта. В группу принимались воспитанники с 3 лет, чтобы к 7 годам они смогли пойти в школу. Обучение в новаторской школе основано на визуальном, аудиальном и эмоциональном воздействии на мозг ребенка, в том числе через музыку, живопись, рисование, театральное искусство.
Справка
Алексей Бороздин (родился в 1937 году в Курске) — известный российский педагог-новатор. В 1991 году открыл школу для работы с детьми-инвалидами. Школа получала гранты международных организаций: Фонда Дж. Сороса, Фонда А. И. Солженицына, CAF и других. В 1997 году Алексей Бороздин в числе первых получил премию Фонда Сороса «Подвижник России». В 1998 году эта школа, уже известная по всей России, приобрела статус муниципального учреждения. Опыт школы описан в книге «Этюды абилитационной педагогики (из опыта «Школы Бороздина»)». В 1993 году А. И. Бороздину присвоено почетное звание «Заслуженный работник культуры РФ». Также Алексей Бороздин является членом Союза журналистов России.