Омичи, как и все россияне, знают географию на тройкуЭто показали итоги первого географического диктанта, который прошел в стране 1 ноября. Средняя оценка за диктант по России составляет всего 55 баллов из 100, что соответствует школьной тройке.
Напомним, что 1 ноября 2015 года в Российской Федерации впервые состоялась масштабная образовательная акция, направленная на оценку уровня географической грамотности населения, – Всероссийский географический диктант. Инициатором его проведения стал председатель Попечительского Совета Русского географического общества Владимир Путин. Как сообщает сайт организаторов — Русского Географического общества — диктант писали 70 тыс. россиян. В Омске в акции приняли участие почти 600 человек.
По предварительным данным, средняя оценка за диктант по России составляет всего 55 баллов, выражаясь школьной терминологией, — это тройка. Еще более печально, что 48% участников акции написали диктант ниже среднего уровня, то есть получили тройку с минусом или двойку. И это на фоне того, что значительная часть участников обозначила географию своей профессиональной сферой деятельности или отнесла себя к активным туристам. Акция подразумевала, что участники не пишут своих имен и фамилий, и каждый смог узнать свои оценки, набрав в интернете идентификационный номер. Известно, что в Омске пока только один человек на все 25 вопросов теста ответил правильно – это инструктор Центра развития туризма «Увлечен и я» Георгий Борисов. Он получил 100 баллов. Вопросы диктанта были из школьной программы. Но, увы, многих поставили в тупик. Например, многие невнимательно прочитали вопрос: «На территории какого субъекта РФ проживает единственный в Европе народ, исповедующий буддизм?» Участники диктанта написали «Бурятия», а это Калмыкия. Или надо было назвать крупнейший правый приток Волги. Многие ответили «Кама», а правильный ответ – Ока. Как рассказала «ОМСКРЕГИОНУ» один из организаторов акции, доцент омского педуниверситета Анна Статва, она ожидала худших результатов.
По словам организаторов, окончательные выводы по результатам проверки многочисленных работ делать рано – специалисты ещё занимаются аналитикой и сводят результаты. Выводы, сделанные по результатам написания Всероссийского географического диктанта, будут учтены при подготовке Концепции географического образования и просвещения, а также при разработке рекомендаций по улучшению качества преподавания географии.
|