Омские педагоги разработали методичку по краеведению для детсадовцев

Омские педагоги разработали методичку по краеведению для детсадовцев

Дата публикации 18 февраля 2016 12:07 Автор Раиса Емельянова Источник фото www.matrony.ru

В омском институте развития образования разработали два учебно-методических комплекта. Один из них, получивший федеральный «Знак качества», направлен на приобретение дошкольниками представлений о родном крае, его литературе и культуре. Второй учит здоровому образу жизни.

Как рассказали в омском институте развития образования, учебно-методический комплект «Маленький житель Омского Прииртышья» направлен на приобретение дошкольниками представлений о родном крае, его литературе и культуре.

Комплект включает программу для дошкольных образовательных учреждений «Омское Прииртышье», рабочую тетрадь для работы с детьми 5-7 лет «Маленький житель Омского Прииртышья», методические рекомендации для педагогов и родителей и хрестоматии с электронными приложениями для педагогов, в которых подобран содержательный и иллюстрированный материал, отражающий основные линии программы.

«Это действительно уникальный комплект, на федеральном уровне таких пособий для дошкольников нет. Наш проект имеет краеведческую направленность. В нем немало сведений об истории, фауне и флоре Омской области. Причем изложена эта информация в доступном для ребенка формате и предполагает совместные занятия ребенка и его родителей», — пояснила заместитель ректора института развития образования Омской области Мария Казакова.

Интересно, что в состав творческого коллектива, который разрабатывал проект «Маленький житель Омского Приртышья», входили в основном практикующие педагоги омских образовательных учреждений. Это заместитель директора областного центра развития одаренности  №117 Евгения Молчанова, старший воспитатель детского сада №355 Наталья Словак, музыкальный руководиетль этого же центра развития ребенка Ирина Шкляева и старший воспитатель детского сада комбинированного вида №329 Татьяна Дедер.

Научный руководитель проекта – старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования института развития образования Любовь Борцова.

Любовь Борцова в интервью «ОМСКРЕГИОНУ» отметила, что у разработанного под ее руководством пособия есть свой герой «Краевичок», который и дает все задания детям и  их родителям.

«Допустим, на странице 36 помещены портреты самых известных людей, чья жизнь была связана с Омском. Детям и родителям дается задание совместить их портреты с названиями омских улиц: Врубеля, Белозерова, Карбышева и др. Рядом – пустое место для того человека, именем которого названа улица, на которой живет семья, работающая над нашими заданиями. Для этого ребенок вместе с родителями должен найти картинку с изображением этого человека», — поясняет принцип формирования заданий в авторском пособии Любовь Борцова.

Омский учебно-методический комплект «Маленький житель Омского Прииртышья» заметили и отметили на федеральном уровне. Он победил в конкурсе «Лучшее – детям» и получил высокую награду — «Знак качества».

Как призналась корреспонденту «ОМСКРЕГИОНА» Любовь Борцова, победа в федеральном конкурсе так вдохновила творческий коллектив уже выпущенного в свет пособия, что он уже работает над новым проектом.

«Это будет пособие для самых маленьких – двух-трехлетних малышей. И герой у него будет другой – «Умняшка», — сообщила Любовь Борцова.

Добавим, второй учебно-методический комплект – «Школа здоровья» — разработан в институте развития образования для педагогов начальной школы. Специалисты кафедры воспитания, дополнительного образования и охраны здоровья института предложили свою методику формирования культуры здорового и безопасного образа жизни школьника как во время учебы, так и в свободное от занятий время.

В основе комплекта – «Дневник здоровья», который должен вестись с 1 по 4 класс.

«Заполняя дневник, школьники  развивают умение наблюдать за своим здоровьем, планировать свои дела в школе и дома. Также они осваивают новые социальные роли, у них формируются правильные представления о ценности здоровья, общения, семьи», — отмечают разработчики проекта.

Читайте также

Омский институт развития образования стал лучшей инновационной площадкой в России

Омский институт развития образования стал лучшей инновационной площадкой в России

Российская академия образования подвела итоги конкурса «Лучшая инновационная площадка». Победителями по различным направлениям стали 18 образовательных организаций, в их числе и Омский институт развития образования.

Распечатать страницу

Комментарии пользователей (всего 1):

Любовь Борцова
Добрый вечер, в статье допущена ошибка - Дедер Татьяна Владимировна, старший воспитатель
26 февраля, 22:42 | Ответить
Добавить комментарий

Блоги

Буторин Игорь

Буторин Игорьпутешественник, мореплавательКак я ударил автопробегом по «Самсунгу»

Думаете я присоединился к хейтерам южнокорейского концерна за ...
Пантелеев Алексей

Пантелеев АлексейЖурналистМиллионеры из омских трущоб

Вконец замерзающий омский рынок жилья опять удивил. На сайте ...
Сафонов Руслан

Сафонов Русланхудожник-карикатуристДураки, дороги и Достоевский

Наш новый блогер Руслан Сафонов отразил в карикатурах жизнь ...

Все авторы блогов