Омские педагоги разработали методичку по краеведению для детсадовцев

Омские педагоги разработали методичку по краеведению для детсадовцев

Дата публикации 18 февраля 2016 12:07 Автор Раиса Емельянова Источник фото www.matrony.ru

В омском институте развития образования разработали два учебно-методических комплекта. Один из них, получивший федеральный «Знак качества», направлен на приобретение дошкольниками представлений о родном крае, его литературе и культуре. Второй учит здоровому образу жизни.

Как рассказали в омском институте развития образования, учебно-методический комплект «Маленький житель Омского Прииртышья» направлен на приобретение дошкольниками представлений о родном крае, его литературе и культуре.

Комплект включает программу для дошкольных образовательных учреждений «Омское Прииртышье», рабочую тетрадь для работы с детьми 5-7 лет «Маленький житель Омского Прииртышья», методические рекомендации для педагогов и родителей и хрестоматии с электронными приложениями для педагогов, в которых подобран содержательный и иллюстрированный материал, отражающий основные линии программы.

«Это действительно уникальный комплект, на федеральном уровне таких пособий для дошкольников нет. Наш проект имеет краеведческую направленность. В нем немало сведений об истории, фауне и флоре Омской области. Причем изложена эта информация в доступном для ребенка формате и предполагает совместные занятия ребенка и его родителей», — пояснила заместитель ректора института развития образования Омской области Мария Казакова.

Интересно, что в состав творческого коллектива, который разрабатывал проект «Маленький житель Омского Приртышья», входили в основном практикующие педагоги омских образовательных учреждений. Это заместитель директора областного центра развития одаренности  №117 Евгения Молчанова, старший воспитатель детского сада №355 Наталья Словак, музыкальный руководиетль этого же центра развития ребенка Ирина Шкляева и старший воспитатель детского сада комбинированного вида №329 Татьяна Дедер.

Научный руководитель проекта – старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования института развития образования Любовь Борцова.

Любовь Борцова в интервью «ОМСКРЕГИОНУ» отметила, что у разработанного под ее руководством пособия есть свой герой «Краевичок», который и дает все задания детям и  их родителям.

«Допустим, на странице 36 помещены портреты самых известных людей, чья жизнь была связана с Омском. Детям и родителям дается задание совместить их портреты с названиями омских улиц: Врубеля, Белозерова, Карбышева и др. Рядом – пустое место для того человека, именем которого названа улица, на которой живет семья, работающая над нашими заданиями. Для этого ребенок вместе с родителями должен найти картинку с изображением этого человека», — поясняет принцип формирования заданий в авторском пособии Любовь Борцова.

Омский учебно-методический комплект «Маленький житель Омского Прииртышья» заметили и отметили на федеральном уровне. Он победил в конкурсе «Лучшее – детям» и получил высокую награду — «Знак качества».

Как призналась корреспонденту «ОМСКРЕГИОНА» Любовь Борцова, победа в федеральном конкурсе так вдохновила творческий коллектив уже выпущенного в свет пособия, что он уже работает над новым проектом.

«Это будет пособие для самых маленьких – двух-трехлетних малышей. И герой у него будет другой – «Умняшка», — сообщила Любовь Борцова.

Добавим, второй учебно-методический комплект – «Школа здоровья» — разработан в институте развития образования для педагогов начальной школы. Специалисты кафедры воспитания, дополнительного образования и охраны здоровья института предложили свою методику формирования культуры здорового и безопасного образа жизни школьника как во время учебы, так и в свободное от занятий время.

В основе комплекта – «Дневник здоровья», который должен вестись с 1 по 4 класс.

«Заполняя дневник, школьники  развивают умение наблюдать за своим здоровьем, планировать свои дела в школе и дома. Также они осваивают новые социальные роли, у них формируются правильные представления о ценности здоровья, общения, семьи», — отмечают разработчики проекта.

Читайте также

Омский институт развития образования стал лучшей инновационной площадкой в России

Омский институт развития образования стал лучшей инновационной площадкой в России

Российская академия образования подвела итоги конкурса «Лучшая инновационная площадка». Победителями по различным направлениям стали 18 образовательных организаций, в их числе и Омский институт развития образования.

Распечатать страницу

Комментарии пользователей (всего 1):

Любовь Борцова
Добрый вечер, в статье допущена ошибка - Дедер Татьяна Владимировна, старший воспитатель
26 февраля, 22:42 | Ответить
Добавить комментарий

Блоги

Сумароков Станислав

Сумароков Станиславбуквоед и любитель изящной словесностиО свободе прессы в сереньких конвертах

Немного перефразирую классика: «Уж сколько раз твердили ...
Кипервар Андрей

Кипервар АндрейДепутат ЗС Омской области«Потеря связи населения со своим депутатом создает серьезные проблемы».

Что не получают жители, если не выходят на встречи со своим ...
Ромахин Алексей

Ромахин Алексейпрезидент общественной организации Фонд развития Омской области "Город будущего"Каждый должен оставить свой след в истории Омска

Фонд «Город будущего» открывает в центре Омска общественную ...

Все авторы блогов

Loading...