Рабочие руки
Ежегодно омские вузы готовят сотни и тысячи выпускников по самым топовым, по мнению студентов, специальностям – экономика, менеджмент, право, международный бизнес. Однако рынок труда перенасыщен этими специалистами, в то время, как спрос на работников производственной сферы неизменно растет. Почему выпускники школ при выборе вуза хотят получить невостребованные профессии? Кто быстрее найдет работу – выпускник престижного университета или учащийся технического колледжа? У кого из них больше шансов сделать успешную карьеру?
Ежегодно омские вузы готовят сотни и тысячи выпускников по самым топовым, по мнению студентов, специальностям – экономика, менеджмент, право, международный бизнес. Однако рынок труда перенасыщен этими специалистами, в то время, как спрос на работников производственной сферы неизменно растет. Почему выпускники школ при выборе вуза хотят получить невостребованные профессии? Кто быстрее найдет работу – выпускник престижного университета или учащийся технического колледжа? У кого из них больше шансов сделать успешную карьеру?
Антон Савин, заведующий отделением инновационных образовательных программ, содействия трудоустройству и профессиональной ориентации Омского авиационного колледжа имени Жуковского:
— Тенденцией последних лет стало недоверие молодежи к профессиям труда, к перс-пективе и престижу работы на предприятиях. Такое негативное мнение по большей части сформировано людьми, далекими от современного производства. Омский регион не только не растерял производственный потенциал прошлого, но и находится в стадии его расширения, модернизации. У нас много предприятий, где работают высококвалифицированные специалисты и куда трудоустраивается молодежь. К сожалению, внимание выпускников школ и их родителей в основном направлено на вузы, которые в больших количествах учат на экономистов, юристов, социологов, психологов. Это очень важные профессии, но, к сожалению, таким выпускникам трудно найти достойную работу. Иная ситуация наблюдается с выпускниками технических специальностей. Отделы кадров крупных омских предприятий просят направить к ним выпускников нашего колледжа для непосредственного трудоустройства. Кроме того, распространяется практика целевой подготовки учащихся по заявкам предприятий. Выпускники технических колледжей и техникумов успешно трудятся на омских предприятиях различного производственного направления, проходя в короткий срок путь от квалифицированного рабочего, технолога, мастера до инженера и руководителя подразделения. Такие специалисты сейчас нарасхват.
Валентин Бабкин, 23 года
начальник сборочного участка в Омском моторостроительном конструкторском бюро:
— После окончания средней школы в 2005 году поступил в Омский авиационный колледж, где и получил свое первое образование. Я всегда интересовался авиастроением и техникой. Помню, когда выпускался из школы, в стране был настоящий «бум» на такие профессии, как менеджер, экономист, программист… Поэтому сейчас в стране катастрофически не хватает специалистов-технарей. А значит, профессионалы в этой области без работы точно не останутся.
Свою карьеру я начал с должности простого технолога. Но всегда стремился к знаниям, хотел побыстрее набраться опыта, поэтому очень много работал. Именно мое рвение и интерес к делу помогли продвинуться по служебной лестнице и стать со временем начальником сборочного участка. Сейчас я разрабатываю планы ежедневной работы для специалистов моего отдела, слежу за техникой безопасности. Параллельно с работой на предприятии учусь на заочном отделении ОмГТУ, на факультете информационных технологий. Уверен, с получением высшего образования возможностей для карьерного роста будет еще больше.
Денис Петин, 19 лет
радиотехник Омского научно-исследовательского института приборостроения:
— Радиоэлектротехникой я увлекался всегда — уже в детском саду пробовал что-то паять. Заметив это увлечение, папа отвел меня в областную станцию юных техников, при которой работал кружок радиоконструирования. Занятия дали плоды — я участвовал в различного рода конкурсах и занимал призовые места. На X Всероссийском конкурсе научно-технического творчества молодежи «НТТМ-2010» за две разработки «Стартовый комплекс для осуществления судейства в соревнованиях робототехники» и «Намоточный станок ЧПУ» получил премию президента по поддержке талантливой молодежи. Примерно через полгода меня объявили лучшим воспитанником Станции юных техников и вручили премию губернатора Омской области. А позже предложили целевое место в Омском авиа-ционном колледже, и я с радостью согласился. Сейчас учусь на третьем курсе и уже являюсь сотрудником Омского научно-исследовательского института приборостроения. После колледжа планирую поступать в политехнический университет, а потом пойду работать радиотехником.
Считаю, что в любом деле, например, таком не слишком популярном у молодежи, как радиотехника, можно добиться высоких результатов, главное, им увлечься. Думаю, интерес к чему-либо, будь то спорт или техника, нужно прививать с детства. Мои родители сделали это вовремя, за что я им очень благодарен.
Екатерина Снегирева, 21 год
технолог машиностроения, мастер производственного обучения Омского авиационного колледжа имени Жуковского:
— После школы я целенаправленно пошла учиться токарному делу в Омский авиационный колледж. Хотя поначалу, когда мы приступили к токарной практике на станках, стало страшновато. Многие до сих пор удивляются моему выбору. Казалось бы, огромная машина, которая с жутким грохотом ворочает металлические детали, — не самое подходящее рабочее место для юной девушки. Но я ни разу не пожалела о своем решении, более того, со временем настолько втянулась в работу, что после окончания колледжа решила остаться здесь в качестве преподавателя. Сейчас учусь в университете и параллельно обучаю студентов колледжа токарному делу. Считаю эту профессию востребованной и перспективной, она — одна из основных на любом производстве. Девушки, которым трудно работать за станками, могут заниматься изготовлением технической документации. Их работа также будет всегда востребована.
Антон Савин, заведующий отделением инновационных образовательных программ, содействия трудоустройству и профессиональной ориентации Омского авиационного колледжа имени Жуковского:
— Тенденцией последних лет стало недоверие молодежи к профессиям труда, к перс-пективе и престижу работы на предприятиях. Такое негативное мнение по большей части сформировано людьми, далекими от современного производства. Омский регион не только не растерял производственный потенциал прошлого, но и находится в стадии его расширения, модернизации. У нас много предприятий, где работают высококвалифицированные специалисты и куда трудоустраивается молодежь. К сожалению, внимание выпускников школ и их родителей в основном направлено на вузы, которые в больших количествах учат на экономистов, юристов, социологов, психологов. Это очень важные профессии, но, к сожалению, таким выпускникам трудно найти достойную работу. Иная ситуация наблюдается с выпускниками технических специальностей. Отделы кадров крупных омских предприятий просят направить к ним выпускников нашего колледжа для непосредственного трудоустройства. Кроме того, распространяется практика целевой подготовки учащихся по заявкам предприятий. Выпускники технических колледжей и техникумов успешно трудятся на омских предприятиях различного производственного направления, проходя в короткий срок путь от квалифицированного рабочего, технолога, мастера до инженера и руководителя подразделения. Такие специалисты сейчас нарасхват.
Валентин Бабкин, 23 года
начальник сборочного участка в Омском моторостроительном конструкторском бюро:
— После окончания средней школы в 2005 году поступил в Омский авиационный колледж, где и получил свое первое образование. Я всегда интересовался авиастроением и техникой. Помню, когда выпускался из школы, в стране был настоящий «бум» на такие профессии, как менеджер, экономист, программист… Поэтому сейчас в стране катастрофически не хватает специалистов-технарей. А значит, профессионалы в этой области без работы точно не останутся.
Свою карьеру я начал с должности простого технолога. Но всегда стремился к знаниям, хотел побыстрее набраться опыта, поэтому очень много работал. Именно мое рвение и интерес к делу помогли продвинуться по служебной лестнице и стать со временем начальником сборочного участка. Сейчас я разрабатываю планы ежедневной работы для специалистов моего отдела, слежу за техникой безопасности. Параллельно с работой на предприятии учусь на заочном отделении ОмГТУ, на факультете информационных технологий. Уверен, с получением высшего образования возможностей для карьерного роста будет еще больше.
Денис Петин, 19 лет
радиотехник Омского научно-исследовательского института приборостроения:
— Радиоэлектротехникой я увлекался всегда — уже в детском саду пробовал что-то паять. Заметив это увлечение, папа отвел меня в областную станцию юных техников, при которой работал кружок радиоконструирования. Занятия дали плоды — я участвовал в различного рода конкурсах и занимал призовые места. На X Всероссийском конкурсе научно-технического творчества молодежи «НТТМ-2010» за две разработки «Стартовый комплекс для осуществления судейства в соревнованиях робототехники» и «Намоточный станок ЧПУ» получил премию президента по поддержке талантливой молодежи. Примерно через полгода меня объявили лучшим воспитанником Станции юных техников и вручили премию губернатора Омской области. А позже предложили целевое место в Омском авиа-ционном колледже, и я с радостью согласился. Сейчас учусь на третьем курсе и уже являюсь сотрудником Омского научно-исследовательского института приборостроения. После колледжа планирую поступать в политехнический университет, а потом пойду работать радиотехником.
Считаю, что в любом деле, например, таком не слишком популярном у молодежи, как радиотехника, можно добиться высоких результатов, главное, им увлечься. Думаю, интерес к чему-либо, будь то спорт или техника, нужно прививать с детства. Мои родители сделали это вовремя, за что я им очень благодарен.
Екатерина Снегирева, 21 год
технолог машиностроения, мастер производственного обучения Омского авиационного колледжа имени Жуковского:
— После школы я целенаправленно пошла учиться токарному делу в Омский авиационный колледж. Хотя поначалу, когда мы приступили к токарной практике на станках, стало страшновато. Многие до сих пор удивляются моему выбору. Казалось бы, огромная машина, которая с жутким грохотом ворочает металлические детали, — не самое подходящее рабочее место для юной девушки. Но я ни разу не пожалела о своем решении, более того, со временем настолько втянулась в работу, что после окончания колледжа решила остаться здесь в качестве преподавателя. Сейчас учусь в университете и параллельно обучаю студентов колледжа токарному делу. Считаю эту профессию востребованной и перспективной, она — одна из основных на любом производстве. Девушки, которым трудно работать за станками, могут заниматься изготовлением технической документации. Их работа также будет всегда востребована.
©
| URL: | http://omskregion.info/news/3976-rabochie_ruki/ |
| Дата публикации: | 12/05/2012 10:58 |