В областном Экспоцентре 5–6 июня проходит стратегическая сессия «Система доступного и непрерывного образования детей с ограниченными возможностями здоровья с раннего возраста».
Сегодня в систему ранней помощи в нашем регионе входят психолого-медико-педагогическая комиссия и ее территориальные подразделения, центры психолого-медико-социального сопровождения, консилиумы в дошкольных образовательных учреждениях, центр поддержки семейного воспитания, два центра ранней диагностики и сопровождения и десятки лекотек.
«Проект организован в Омской области Агентством стратегических инициатив и Институтом коррекционной педагогики Российской академии образования при поддержке правительства Омской области. Омский регион одним из первых в стране включился в этот проект. Сам проект предполагает, что семья, воспитывающая ребенка с ограниченными возможностями, с какими-то проблемами в развитии, обращается в специальные службы и получает консультативную помощь и помощь специалистов, имеющих специальное образование. Сейчас в Омской области работает 120 пунктов, куда могут обратиться родители, — рассказала заместитель министра образования Омской области Инесса Артемова. — Они действуют не только в городе, но и в нескольких муниципальных районах — для того чтобы эта помощь была максимально приближена к той местности, где проживает семья, воспитывающая ребенка с отклонениями».
Чтобы перенять успешный опыт нашего региона, в Омск приехали представители Калининградской, Ульяновской и Вологодской областей. В нашем регионе проект внедряется с 2016 года, и за это время удалось помочь нескольким тысячам омских детей в возрасте от двух месяцев до трех лет.
«Сегодня я в Омске для того, чтобы многому научиться у омичей, потому что это важное и востребованное сегодня направление. В Ульяновской области также оказывается ранняя помощь семьям с детьми-инвалидами, однако пока не в таких объемах, как в Омской области», — заметила главный специалист по вопросам дошкольного образования министерства образования и науки Ульяновской области Татьяна Орехова.
Заметим, что одной из главных проблем в работе с семьями, в которых рождаются дети с отклонениями в здоровье, по словам работников системы образования, является низкая информированность родителей, а также отказ от сотрудничества с педагогами из-за страха огласки. Особенно эта проблема актуальна для небольших городов.
Акцент на этом в своем выступлении сделала председатель комитета по образованию Калачинского района Юлия Бутова.
«Очень сложно работать с родителями, они неохотно говорят о том, что в их семье воспитывается ребенок с ограниченными возможностями здоровья или ребенок-инвалид. И в условиях малого города, когда все друг друга знают, очень сложно вывести родителей на диалог, чтобы они смогли понять, что в специально созданных консультативных учреждениях им помогут в воспитании и развитии ребенка. Поэтому в большей степени мы уделяем внимание информированности родителей о тех услугах, которые сегодня могут предоставить учреждения дошкольного образования для развития детей раннего возраста от ноля до трех лет», — рассказала «ОМСКРЕГИОНУ» Юлия Бутова.
Юлия Бутова отметила также, что, несмотря на сложности, все чаще удается достучаться до родителей. Семьи, в которых уже есть положительный пример от взаимодействия со службами ранней помощи семьям, в которых родились дети с отклонениями в развитии, рассказывают об этом другим родителям, и те уже сами обращаются к специалистам.
На семинаре неоднократно подчеркивалось, что чем раньше у детей выявляются отклонения в развитии и чем раньше такие дети начинают получать квалифицированную помощь, тем легче происходит их интеграция в социум, у них появляется больше шансов на посещение обычной общеобразовательной школы в будущем. Ведь опыт внедрения инклюзивного образования во всем мире показывает, что, когда люди с ограниченными возможностями включаются в общую систему образования, они имеют возможность избежать неравенства и преодолеть предрассудки, сохраняющиеся в обществе по отношению к инвалидам.
Справка
Лекотека — новая форма дошкольного образования. Она подразумевает еженедельные бесплатные индивидуальные занятия для детей с логопедом, дефектологом, психологом.
