81-летняя Лидия Николаевна Налобина много лет отдала работе в системе профессионально-технического образования города Омска.
Непросто начиналась ее жизнь. В начале Великой Отечественной войны ушел на фронт и в 1942 году погиб под Ленинградом отец. За одной бедой пришла другая: под Сталинградом погибла тетя. После войны, в декабре 1946 года, была репрессирована мама (реабилитирована после смерти Сталина). Так маленькая Лида оказалась сиротой и попала в детский дом, где старалась хорошо учиться, занималась в творческих кружках.
В 1956 году произошло важное событие в жизни девушки: она влюбилась. Ее избранник, Юрий Иванович Налобин, известный в Омске как основатель крупнейшего профессионально-технического училища № 20, после успешного окончания Уфимского индустриально-педагогического техникума работал мастером производственного обучения в железнодорожном училище и учился на вечернем отделении Омского политехнического института.
В апреле 1963 года уехала вместе с детьми и мужем, командированным в Республику Куба для работы в горно-рудном учебном центре «Эле-Кристо», где наши специалисты готовили местные кадры преподавателей и мастеров производственного обучения. Жили в поселке техников вместе с семьями кубинцев, чехов, итальянцев, французов. Так как соседи Налобиных были из Испании, пришлось учиться говорить на испанском языке. С восхищением Лидия Николаевна вспоминает прекрасную природу Кубы: песок, море, пальмы, заросли олеандра. Работали, веселились, ходили в гости к кубинцам, но всегда с тоской вспоминали дом.
– Мимо нашего поселка в порт Сантьяго-де-Куба проходили советские корабли, которые приветствовали нас протяжным гудком, – рассказывает Лидия Николаевна. – Мы приглашали моряков в гости, накрывали стол и все говорили и говорили о доме, о Родине.
В конце 1964 года семья Налобиных вернулась в Омск. Юрий Иванович был назначен директором училища № 20, а затем заместителем начальника областного управления ПТО. А Лидия Николаевна в это время работала техником-технологом электротехнического завода имени К. Маркса и покинула работу уже в связи с командировкой мужа в Монгольскую Народную Республику. В эту республику Юрий Налобин был направлен в качестве руководителя проекта МОН-2 Международной организации труда со штаб-квартирой в Женеве (Швейцария) при ООН. В Монголии было много русских, и это, конечно, облегчало жизнь.
Как вспоминает Лидия Николаевна, природа Монголии поразила их своим разнообразием. В северной части холмы были покрыты лесами из могучих кедрачей, сосен, лиственниц. Реки очень быстрые и неглубокие, а в затопленных лесах много рыбы – ленка, хариуса, тайменя. А еще она вспоминает, что в Монголии очень доброжелательно относились к русским.
В 1973 году семья Налобиных вернулась в Омск. Юрия Ивановича руководство Монголии наградило орденом «Полярная звезда». После успешного завершения проекта и возвращения домой Налобин работал в управлении ПТО, затем директором в Омском индустриально-педагогическом техникуме. В 1980 году он возглавил Всесоюзную специализированную школу Министерства газовой промышленности для переподготовки кадров. Его плодотворная педагогическая деятельность отмечена почетными грамотами Государственных комитетов профтехобразования СССР и РСФСР, областного управления профтехобразования, многочисленными благодарностями, значком «Отличник профтехобразования».
А Лидия Николаевна с 1974 по 2008 год трудилась в ПТУ № 20, передавая своим воспитанникам не только профессиональные знания, но и нравственные и духовные ценности. За свой добросовестный труд неоднократно награждалась грамотами, ценными подарками, благодарностями. Она одна из первых омских педагогов профтехобразования была награждена Почетной грамотой Министерства народного образования РСФСР.
Судьба училища – ее судьба. Она дала путевку в жизнь многим юношам и девушкам, прививая любовь к профессии. Всегда говорила, что «подросток – как цветок, который тянется к знаниям, словно к солнцу. Главное, чтобы он не завял, а распустился».
Лидия Николаевна и сейчас, находясь на заслуженном отдыхе, не жалея ни сил, ни времени, занимается вопросами нравственно-патриотического воспитания молодежи, укрепления связи поколений. Ответственность, организаторский талант нашли свое применение в музейной работе, в общественной жизни ветеранской организации ПТО.
