В год 75-летия Великой Победы самой важной в конкурсе «Моя страна — моя Россия» стала номинация «Моя страна. Моя история. Моя Победа», в которой победил омич.
Учитель истории и обществознания омской гимназии №19 Константин Диянов стал победителем Всероссийского конкурса «Моя страна — моя Россия» в номинации «Моя страна. Моя история. Моя Победа».
В финале конкурса победитель представил проект-акцию «Боевой листок. Год Великой Победы». Команда проекта развивает исторический жанр «Боевого листка», в том числе в электронном виде, как адаптированный под возможности цифровых информационных ресурсов способ рассказать о подвиге нашего народа в годы войны.
По мнению автора проекта, интерактивный формат позволяет развить интерес школьников к самостоятельному изучению этапов Великой Победы. К работе над проектом уже привлекли учащихся Омской области и Республики Алтай, а также Казахстана и Беларуси.
Планируется дальнейшее расширение географии проекта за счет других регионов — участников Международного методического центра «Академия педагогического мастерства: навыки XXI века».
Сейчас при содействии центра и министерства образования Омской области материалы проекта размещаются на сайтах и информационных стендах образовательных учреждений региона. Авторы намерены создать банк «Боевых листков» и издать печатный сборник.
«Здесь собрались авторы лучших проектов, посвященных истории Великой Отечественной войны. Многие инициативы уже реализуются в регионах нашей страны, привлекают большое внимание молодых людей, объединяют их и показывают хорошие результаты. Нынешний исторический форум — это хорошая возможность обменяться опытом, узнать что-то новое друг у друга, и вместе попытаться сформулировать и новые направления работы, и придумать новые интересные востребованные в молодежной среде форматы исторического просвещения, форматы, которые бы всем нам позволяли эффективно и надежно защищать историческую правду», — подвел итоги форума председатель Российского исторического общества, директор Службы внешней разведки России Сергей Нарышкин.